小組目標： 初小：學習基本魔術概念及道具使用，提升執行功能技巧與專注力，幫助小朋友利用步驟記憶與順序感，完成魔術表演，加強自我效能感。 高小：學習基本魔術概念，利用說故事方式表演魔術，加強表達技巧及手眼協調的訓練。

🌱課程目標： 1. 建立課堂常規、提升安坐及聽從指令 2. 促進共同專注能力 3. 增強認知概念的發展 4. 促進幼兒從「自我中心」轉向「群體化」的群體生活 5. 提升感覺統合功能及肌力發展 6. 透過社交遊戲，增強言語溝通能力

聽兒歌、看短片、玩玩具都是幼兒在家中的日常活動，家長如何好好把握這些活動時間來增進親子關係及促進幼兒言語社交溝通發展？

🌱小組目標： 1. 感覺統合訓練：運用有效的感覺活動作自我調節，以提昇及維持良好的專注狀態 2. 專注訓練：提高持續性、選擇性、分散性及轉換性專注力 3. 社交訓練：觀察別人及以合宜的溝通方式與朋輩進行社交遊戲

訓練目標 : 執行功能包括自我控制、工作記憶及彈性思維能力。執行功能欠佳的學童往往會在專注、情緒及行為控制、解難能力上較弱，以致影響學童於學習、自理或群體活動的表現。透過不同的功能性活動如抄寫筆記、小玩具制作、完成特定任務等，去促進學童的執行功能，從而提升學童完成學習、自理及群體活動的信心身和技巧。

每堂為 45 分鐘感覺統合訓練及 45 分鐘言語溝通訓練，透過動態與靜態配合的遊戲，提升兒童的感覺調節、安坐、專注能力及言語理解、表達及社交溝通技巧。

目標： 1. 建立社交網絡 2. 提升社交溝通能力 3. 提升自我形象

目的︰ 透過小組遊戲活動，提升兒童對同儕互動的興趣及自信，並增加他們在小組中的溝通能力及主動性。

🌱小組目標： 1. 感覺統合訓練：運用有效的感覺活動作自我調節，以提昇及維持良好的專注狀態 2. 專注訓練：提高持續性、選擇性、分散性及轉換性專注力 3. 社交訓練：觀察別人及以合宜的溝通方式與朋輩進行社交遊戲

小組目標： 1. 透過社交遊戲學習分享、禮讓、接受輸贏等技巧 2. 提升對話技巧，包括學習延續對話、以合適的方式轉換話題 3. 建立與同伴的討論技巧，包括以合適的方法提出、接納或拒絕建議 4. 提升情緒調節的能力，包括於生氣、挫敗、不忿氣等負面情緒產生時，以更有效的方法調節情緒 5. 建立心智解讀的技巧，包括學習「睇人面色」，從而推想別人感受、想法及動機 6. 建立同理心，包括理解別人的難處，學習包容、體諒、不事事挑剔爭論的相處技巧 7. 加強持續性、選擇性、分散性及轉換性專注力 8. 加強參與活動時的自我控制能力

每堂為60分鐘言語溝通訓練及30分鐘感覺統合訓練。 言語溝通訓練：透過遊戲，提升言語理解、表達及社交溝通技巧 感覺統合訓練：運用有效的感覺活動作自我調節，以提升及維持良好的專注狀態

「中小非常任務」是針對中小學童的執行功能及高階社交溝通能力而設計。 訓練目標包括︰ 1. 學習管理時間，例如編排個人時間表 2. 加強組織能力，例如執整個人物品、計劃活動步驟及優先次序 3. 改善個人儀容 4. 管理情緒，例如學習察覺個人情緒變化、控制情緒、以合宜方法表達情緒 6. 鞏固溝通技巧，例如推敲朋輩說話的含義、與人磋商的技巧、說服別人、與人維持友誼

🌱小組目標： 1. 感覺統合訓練：運用有效的感覺活動作自我調節，以提昇及維持良好的專注狀態 2. 專注訓練：提高持續性、選擇性、分散性及轉換性專注力 3. 社交訓練：觀察別人及以合宜的溝通方式與朋輩進行社交遊戲

目的︰ 透過小組遊戲活動，建立並提升兒童運用口語及非口語方法與同伴進行互動的溝通及遊戲的技巧。