現在就讓孩子從遊戲中學習（二）
------了解二、三歲孩子的發展特點及遊戲方式
何嘉敏
註冊職業治療師
朋友在集體遊戲中，可讓孩子通過與其他小孩接觸，學會輪流玩、共同分享、分工合作、接受批評、自衛、表達意見、遷就別人、解決爭端、尊重和幫助別人等能力。
二、三歲的孩子由於較自我中心及不易控制自己的情緒，因而在與其他小孩相處時常有爭執，往往需要父母更多耐性和時間去留意及指導這群孩子如何與玩伴相處。
適當誘導助建「友誼」觀念
兩歲幼兒總是被覺得「自我中心」，不願意為別人設想，無法顧慮到他人的感受，很多時更會被冠上「小氣」與「霸道」的形容詞，然而「這是我的！」正是兩歲多幼兒的思考特徵。
根據心理學家皮亞傑的研究，兩歲多幼兒大多只會想到自己的感覺與需求，而不考慮別人或周圍的狀況。這種以自我為中心的思想及行為令他們不容易與人合作、輪流，或分享。也因為自我中心，這階段的孩子總以為「只要是我玩的，都是我的玩具」。為了捍衛自己的玩具，他們更會用不同的方式--命令、威脅別人不要拿他的玩具，甚至打人、搶奪的去拿回自己的所愛。
雖然如此，只要大人肯耐心輔導，讓孩子多經驗幾次成功的合作遊戲，他們心中剛剛萌芽的友誼觀念亦會漸漸成熟，而學會體會別人的感受、與人合作、輪流玩、共同分享等，為日後的社交發展奠下良好的基礎。 二、三歲社交遊戲話你知
二、三歲社交遊戲話你知
