撰文: 註冊職業治療師 余穎衡 孩童到了大約3-4歲，便開始出現用前三指粗略執筆的姿勢。在預備孩童學習寫字前，除了留意執筆的姿勢外，孩童的坐姿、雙手的運用和手眼協調的能力對學習書寫亦相當重要。一般來說，多予孩童作掌上壓、攀爬鋼架、玩泥膠可提升上肢的控制能力和手肌的力度；穿珠...

撰文: 註冊職業治療師 余穎衡 孩童在學習寫字的過程中，除了要有成熟的手肌發展，還要有良好的視覺感知和手眼協調的能力作配合。在成長過程中，透過每天接觸不同的事物，視覺感知的能力亦會隨著認知能力的提升而日益增長。所謂的視覺感知能力，最基本的就是視覺專注和視覺追蹤，讓我們可以留...

撰文: 註冊職業治療師 余穎衡 傳統的教學比較依賴視覺和聽覺的接收，亦著重以重覆的抄寫讓孩童認讀文字。其實在學習過程中（尤其幼童階段），多元化的感知活動可讓孩童透過不同的感官刺激加深學習時的記憶，亦可提升在學習基礎認寫時的趣味性。以中文字來說，最基礎的就是從筆劃的名稱和筆順...

何嘉敏 職業治療師 領思兒童發展中心 每一位孩子當他的生命形成之後，就不斷的在改變及成熟，這樣的現象，就叫做「發展」。孩子的發展，主要分生理及心理兩方面，即身體的生長及心智的發展。每一個孩子的成長速率在孩子出生前(胎兒時期)是最為快速的。出生之後，自出生到二歲是快速的生長期...